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中南林業科技大學“樹人學者”優秀教學人才獎評選及獎勵辦法(試行)

發表時間:2017-11-30 瀏覽次數:

 第一條  為突出教學工作中心地位,營造愛崗敬業、追求卓越的工作氛圍,增強教師教書育人的責任感和使命感,激勵全校教師潛心教育教學,提高教育教學效果和人才培養質量,選拔和表彰師德高尚、教育教學能力突出、成績卓越、在教書育人中示范、帶動和引領作用突出的優秀教師和教學管理人員,學校設立“樹人學者”優秀教學人才獎,制定本辦法。

 第二條  “樹人學者”優秀教學人才獎設“卓越教授獎”“教學名師獎”“教學新秀獎”和“湖南林業師德模范獎”四個類別。

 第三條  “樹人學者”優秀教學人才獎評選,主要堅持“三個面向”原則。

1.面向一線教師和教學管理人員。主要面向長期投身本科教學一線的優秀教師和教學管理人員,擔任校、處級黨政領導職務1年以上的現任人員不參與評選。

2.面向本科教學。主要面向本科教學工作中關愛學生成長、教學功底扎實和教學效果突出的優秀教師和教學管理人員。

3.面向教學創新。主要面向能在投身本科教學的基礎

上,鉆研教學問題,開展教學改革研究與創新的優秀教師和教學管理人員。

 第四條  評選條件

“樹人學者”優秀教學人才獎推薦人選應具有良好的品德和職業道德,近5年未發生教學事故且能出色完成各項教學或教學管理任務。同時分別符合下列條件:

(一)卓越教授獎

1.長期從事全日制本科教學工作,在教學崗位連續工作15年以上。

2.具有教授職稱5年以上。

3.教育教學理念先進,教學風格獨特有效,教學效果好,同行公認,學生評價高;近兩年課堂教學質量評價(含學生評教和學校督導評教)得分排名居于全校前20%。

4.近十年每年完成學校額定教學工作量,每年獨立主講1門以上本科生課程,且學時數不少于50。

5.曾經主持省級以上教學改革研究項目1項,并獲評省級以上教學成果獎1項(排名第一)。

6.積極服務校院教師教學發展工作,主動參加校院教師教學發展活動,在青年教師培養方面做出突出貢獻。

7.能引導學生健康成長成才,深受廣大學生愛戴,育人工作得到普遍認可。

8.具備以下條件任意一項:

1)近5年以第一作者在CSSCI源刊上發表教學研究論文2篇,或在權威期刊上發表教學研究論文1篇;或近5年主編的1部教材列入普通高等教育國家級規劃教材。

2)近5年作為第一指導教師獲得國家級學科競賽獎勵1項,或有影響力的國際級學科競賽獎勵1項。

3)在專業建設、課程建設、教學團隊建設、教材建設等方面取得突出成就,曾經獲得省級以上獎勵或榮譽稱號1項。

(二)教學名師獎

1.長期從事全日制本科教學工作,在教學崗位連續工作10年以上。

2.副教授及以上職稱。

3.教學效果好,同行公認,學生評價高;近兩年課堂教學質量評價(含學生評教和學校督導評教)得分排名居于全校前20%。

4.5年每年完成學校額定教學工作量,每年獨立主講1門以上本科生課程,且學時數不少于100。

5.能引導學生健康成長成才,深受學生愛戴,育人工作得到普遍認可。

6.具備以下條件任意兩項(或完成任一選項兩次):

1)曾經獲得省級以上(含)教師教學競賽二等獎及以上獎勵。

2)主持過1門校級以上在線開放課程建設,且課程通過驗收。

3)近4年以第一作者在CSSCI源刊上發表教學研究論文1篇;或近4年主編的1部教材列入普通高等教育國家級規劃教材。

4)近4年主持省級以上教學改革研究項目1項;或獲得省級以上教學成果獎1項(排名第一)。

5)近4年,作為第一指導教師獲得省級以上學科競賽獎勵3項,或國家級學科競賽獎勵1項。

(三)教學新秀獎

1.在全日制本科教學崗位連續工作5年以上。

2.申報當年11日未滿35周歲。

3.講師及以上職稱。

4.教學效果好,學生評價高;近兩年課堂教學質量評價(含學生評教和學校督導評教)得分排名居于全校前30%。

5.5年每年完成學校額定教學工作量,每年獨立主講1門以上本科生課程,且學時數不少于150。

6.在教學改革和教學研究方面具有良好發展潛力。

7.具備以下條件任意兩項(或完成任一選項兩次):

1)曾獲得省級以上教師教學競賽獎勵,或獲得校級青年教師教學競賽一等獎。

2)所授課程開展線上線下混合式教學實踐,并主持相關教改項目或在線課程項目1項,效果良好。

3)近3年,以第一作者公開發表教學研究論文1篇,且主持校級以上教學改革研究項目1項;或以第一作者在核心期刊上公開發表教改研究論文1篇。

4)曾經獲評校級教學成果獎二等獎以上獎勵1項(排名第一),或獲評省級以上教學成果獎1項(排名前三)。

5)近3年,作為第一指導教師獲省級以上學科競賽獎勵1項。

(四)湖南林業師德模范獎

1.熱愛社會主義祖國,擁護黨的基本路線,政治立場堅定,能全面貫徹黨的教育方針,努力踐行社會主義核心價值觀,模范遵守國家法律法規和學校各項規章制度是廣大教職工理想信念的楷模。

2.忠誠于黨的教育事業,具有良好的道德品質、高尚的道德情操,具有強烈的事業心和責任感,長期工作在教育教學、管理服務第一線,遵紀守法、愛崗敬業,無私奉獻,在教師和學生中享有廣泛贊譽,是廣大教職工師德的標兵。

3.堅持育人為本,德育為先的教育理念,關愛學生、尊重學生,注重培養學生的素質和能力,促進學生的全面發展,是學生的良師益友。

4.立足本職工作,奮發進取,開拓創新,嚴謹治學,刻苦鉆研業務,在學?!叭恕敝衅鸬绞痉?、帶頭作用,在工作崗位上做出了突出業績或重大貢獻,是廣大教職工建功成才的典范。

5.廉潔從教,模范遵守社會公德,舉止行為端莊,作風正派,具有高尚的人格魅力,在師生中威信較高,師德事跡突出、感人。

6.團結協作,發揚奉獻精神;樂于助人,勇挑重擔,有較強的團隊意識和協作精神;維護學校各項榮譽,為和諧校園的建設貢獻力量。

7.在廣大教職工和學生中具有較高的威信和較強的示范性、榜樣性。

第五條  評選名額

“卓越教授獎”“教學名師獎”和“教學新秀獎”每兩年評選一次。其中“卓越教授獎”每次評選2名,“教學名師獎”和“教學新秀獎”每次分別評選10名。

“湖南林業師德模范獎” 每年評選一次,每次評選10名。其中一線教師不超過8名,其他崗位人員(含管理、輔導員、實驗教輔和工勤崗位人員)不超過2名。

已獲獎教師不再重復申請同一類別獎勵。

第六條  學校成立“樹人學者”優秀教學人才獎評選委員會,負責獎項評選工作。評選委員會辦公室設在教務處。

第七條  評選程序

1.教師個人自薦或由所在學院推薦,填寫申請表并提供相關支撐材料。

2.學院對申請人的材料進行審核,將審核通過的申請人材料提交至評選委員會辦公室并進行公示。

3.評選委員會辦公室組織相關專家、學生對申請人進行綜合評比,按不多于評選名額的2倍確定候選人。

4.評選委員會組織評審,從候選人中擇優確定“樹人學者”優秀教學人才獎各獎項獲獎人選。

5.“樹人學者”優秀教學人才獎各獎項人選提交校長辦公會審定后發文公布。

第八條  獎勵與支持

獲“卓越教授獎”,一次性獎勵人民幣10萬元;獲“教學名師獎”,一次性獎勵人民幣3萬元;獲“教學新秀獎”,一次性獎勵人民幣1萬元;“湖南林業師德模范獎”,一次性獎勵人民幣1萬元。學校在職稱評定、職稱晉級評審時將“樹人學者”優秀教學人才獎作為重要依據。

在每屆“教學名師獎”獲獎者中,推薦1名育人表現及教學業績特別優秀且任現職滿4年的副教授晉升教授。

在每屆“教學新秀獎”獲獎者中,推薦1名育人表現及教學業績特別優秀且任現職滿4年的講師晉升副教授。

     第九條  本辦法已于2017524日經校長辦公會審定通過,自發文公布之日起施行,由教務處負責解釋。

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